Mediación escolar para fortalecer una cultura de paz en la solución de conflictos
DOI:
https://doi.org/10.52428/27888991.v5i7.958关键词:
Cultura de paz, Métodos alternativos de solución de conflictos, Mediación escolar, Gestión de conflictos摘要
En Bolivia prevalece la "Cultura del Conflicto" generando consecuencias en la sociedad con repercusiones en el ámbito del Derecho como la carga judicial que genera retardación en la administración de justicia. La legislación contempla plazos razonables que son prácticamente imposible de cumplirlos debido a la cantidad de procesos en curso y que incrementan constantemente. Se añade también una reacción del ciudadano de demandar necesariamente ante la presencia de cualquier conflicto. Esta es la "Cultura del Litigio".
Esta investigación en sus 2 etapas propone una alternativa para eliminar este rasgo negativo de la sociedad e implementar la "Cultura de Paz". Para esto se ha desarrollado un Manual de Mediación Escolar (Etapa 1) y luego un esquema de formación en estudiantes de secundaria sobre el manejo de los conflictos, llamado: "Mediación Escolar" (Etapa 2). A través de una experiencia piloto combinamos las formas ancestrales de impartir justicia con las nuevas filosofías del derecho para la resolución de conflictos. En base al Manual, se desarrolló un curso-taller con estudiantes de secundaria, quienes aprendieron a gestionar sus conflictos e instalaron su COMITÉ DE MEDIADORES. Este proyecto aspira a convertirse en una herramienta pedagógica para la difusión y consolidación de la "Cultura de Paz" en nuestro país.
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