Journal of Latin American Sciences and Culture https://revistas.univalle.edu/index.php/jlsc <p>Journal of Latin American Sciences and Culture <em>(JLASC</em>) es una revista internacional de Acceso Abierto, arbitrada y de alta calidad que publica trabajos originales. Esta revista publica obras en Inglés y Español. Asimismo, la revista recibe con beneplácito traducciones en Chino de obras publicadas en Inglés y Español o viceversa.</p> <p>Journal of Latin American Sciences and Culture acepta los siguientes tipos de trabajo: artículos orignales, revisiones bibliográficas, artículos de revisión, reseñas de libros, noticias, comentarios, podcastas y cartas al editor. Puede encontrar más información en <a href="http://www.journalasc.org">www.journalasc.org</a></p> Universidad Privada del Valle en-US Journal of Latin American Sciences and Culture 2788-8991 <p>Los autores/as que publiquen en esta revista aceptan las siguientes condiciones: Los autores/as conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo registrado con la licencia de atribución de Creative Commons 4.0, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que mencionen la autoría del trabajo y a la primera publicación en esta revista. Los autores/as pueden realizar otros acuerdos contractuales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión del artículo publicado en esta revista (p. ej., incluirlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en esta revista. Se permite y recomienda a los autores/as a compartir su trabajo en línea (por ejemplo: en repositorios institucionales o páginas web personales) antes y durante el proceso de envío del manuscrito, ya que puede conducir a intercambios productivos, a una mayor y más rápida citación del trabajo publicado.</p> Mejorando la alfabetización científica y climática en América Latina y el Caribe https://revistas.univalle.edu/index.php/jlsc/article/view/1206 <p>La reunión intercontinental sobre alfabetización científica 2024 reunió a expertos, educadores y formuladores de políticas para discutir el panorama cambiante de la alfabetización científica y climática en América Latina y el Caribe. Este documento sintetiza las ideas compartidas en la conferencia y tiene como objetivo servir como un recurso para promover medidas de alfabetización científica. Los temas clave incluyen el impacto de la transformación digital en la educación, la integración de la alfabetización climática en los planes de estudio escolares, la importancia de la pertinencia cultural y los desafíos de la accesibilidad y la desinformación. También se destacan las oportunidades para mejorar la alfabetización científica a través de redes de colaboración, participación pública y políticas de apoyo. El libro blanco presenta estrategias para integrar herramientas digitales, promover la inclusión y promover el aprendizaje permanente. Estas recomendaciones se integrarán en el desarrollo en curso de la Declaración sobre alfabetización científica y climática, publicada inicialmente en 2021 por los Países de la Ruta Andina para la Ciencia y la Tecnología y sus colaboradores.</p> Marco Cabero José Pérez Mary Luz Ojeda Zhimin Zhang Tit Lim Imran Hashmi Zhenying Liu Douglas de Castro Gonzalo Montoya Desire Wade Derechos de autor 2024 Marco Cabero, José Pérez, Mary Luz Ojeda, Zhimin Zhang https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-11-21 2024-11-21 6 9 15 21 10.52428/27888991.v6i9.1206 Construir una cultura científica popularizando la Ciencia Verde: retos y oportunidades https://revistas.univalle.edu/index.php/jlsc/article/view/1195 <p>Hacer frente al cambio climático representa un reto ambiental sin precedentes, sin embargo, la política climática a nivel mundial ofrece oportunidades importantes. Muchos de los efectos del cambio climático son ya evidentes y por eso es necesario actuar de forma inmediata, pero ¿cómo hacerlo?, ¿cómo crear una cultura del cuidado del planeta y de su biodiversidad?</p> <p>La biodiversidad es esencial para el funcionamiento de los ecosistemas y los beneficios que brindan a la humanidad. Su conservación es importante para la sostenibilidad y se ha convertido en una prioridad para asegurar un futuro equilibrado.</p> <p>Este artículo aborda los desafíos en la educación y divulgación de la Ciencia Verde, al igual que su integración en los currículos educativos, la formación docente y la falta de recursos. Estos desafíos, junto con la necesidad de compromiso político, requieren una acción concertada por parte de gobiernos y academias. A pesar de las barreras, la alfabetización en Ciencia Verde presenta oportunidades en la academia, la investigación y la educación para sensibilizar y actuar.</p> <p>Mediante un enfoque metodológico mixto que combina la Ciencia Ciudadana y la Investigación Acción Participativa (IAP), se busca empoderar a las comunidades y facilitar la transferencia bidireccional de saberes. Este enfoque promueve la participación activa de la ciudadanía en la investigación y la educación ambiental, ayudando a enfrentar los desafíos y aprovechar las oportunidades que la Ciencia Verde ofrece para un desarrollo humano equitativo.</p> Mary Luz Ojeda Solarte José Gabriel Pérez Canencio Christian Andrés Cuero Gamboa Jorge Enrique Guevara Bejarano Miguel Angel Pérez Ojeda Derechos de autor 2024 José Gabriel Pérez Canencio, Mary Luz Ojeda Solarte, Christian Andrés Cuero Gamboa, Jorge Enrique Guevara Bejarano, Miguel Angel Pérez Ojeda https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-11-21 2024-11-21 6 9 22 32 10.52428/27888991.v6i9.1195 Permitir una transformación digital sostenible https://revistas.univalle.edu/index.php/jlsc/article/view/1192 <p>Este artículo explora las intersecciones críticas entre la transformación digital y el desarrollo sostenible, proponiendo un marco integrado para lograr la transformación digital sostenible que combine el avance tecnológico con la gestión ambiental. El estudio comienza definiendo la transformación digital sostenible como un enfoque integrado que tiene en cuenta las perspectivas ambientales, económicas y sociales.</p> Jason Liao Derechos de autor 2024 Jason Liao https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-11-21 2024-11-21 6 9 33 43 10.52428/27888991.v6i9.1192 Reducción de las emisiones de gases de efecto invernadero con un mejor transporte público https://revistas.univalle.edu/index.php/jlsc/article/view/1193 <p>La creciente crisis climática requiere medidas urgentes y transformadoras para reducir las emisiones mundiales de gases de efecto invernadero. Una de las estrategias más prometedoras es reevaluar y reestructurar el sistema de transporte, en particular mejorando el transporte público y reduciendo el uso del automóvil privado (Givoni, 2020). Este enfoque no solo reduce significativamente las emisiones, sino que también ofrece múltiples beneficios colaterales que ayudan a crear un futuro urbano más sostenible y equitativo.</p> Jason Liao Derechos de autor 2024 Jason Liao https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-11-21 2024-11-21 6 9 44 46 10.52428/27888991.v6i9.1193 NOTA EDITORIAL https://revistas.univalle.edu/index.php/jlsc/article/view/1199 Jasivia Gonzales Derechos de autor 2024 Marco Cabero https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-11-21 2024-11-21 6 9 12 13 Una revisión exhaustiva de la sostenibilidad de la bioenergía: equilibrio entre los impactos económicos, ambientales y sociales https://revistas.univalle.edu/index.php/jlsc/article/view/1186 <p>Esta revisión explora el papel de la bioenergía en el cambio de los combustibles fósiles a las energías renovables. La bioenergía, derivada de la biomasa como las plantas y los residuos orgánicos, promete una fuente de energía fiable, rentable y ecológica. Sin embargo, las preocupaciones sobre su sostenibilidad y viabilidad requieren una evaluación integral de los factores ambientales, económicos y sociales.</p> Shabahat Hasnain Qamar Muhammad Moazzam Ali Hafeez ur Rehman Derechos de autor 2024 Shabahat Hasnain Qamar, Muhammad Moazzam Ali, Hafeez ur Rehman https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-11-21 2024-11-21 6 9 47 65 10.52428/27888991.v6i9.1186