Síndrome de Burnout: Quemado por el Estrés Laboral. En Estudiantes de Cuarto Año de Clínica Odontológica de la Universidad Privada del Valle Subsede La Paz, Periodo II/2018.

Autores/as

  • María Liliana Rios Antezana
  • Ana Valeria Yujra Jallasi

DOI:

https://doi.org/10.52428/20756208.v15i39.332

Palabras clave:

Cansancio emocional, Despolarización, Estrés, Realización Personal, Síndrome de Burnout

Resumen

Introducción: El Síndrome de Burnout es un problema creciente que comprende alteraciones físicas somáticas y psicológicas; así como ausentismo laboral y estrés emocional en estudiantes de la Carrera de Odontología.

Objetivo: Determinar la prevalencia del Síndrome de Burnout en estudiantes de 4to año de la Carrera de Odontología de la Clínica Odontológica Univalle La Paz, periodo II/2018 en las tres dimensiones del síndrome y según sexo, aplicando la encuesta MBI formulada por la Dra. Maslach.

Metodología: Se realizó un estudio descriptivo, transversal, prospectivo con una muestra de 31 alumnos entre 22-24 años, de ambos sexos, de la Clínica Odontológica de la Universidad Privada del Valle del departamento de La Paz. Además, se aplicó el Tratamiento Estadístico de U de MannWhitney como prueba de confiabilidad del 95%´, y con un valor de significancia de 0,05(P< 0,05) por medio del paquete IBM SPSS Statistics V 25.0 (2018).

Resultados: Se evidencia un 61% de agotamiento emocional y mayor en el sexo femenino; un 42% de despersonalización, igualmente mayor en el sexo femenino, y un 29% de realización personal con mayor prevalencia en el sexo masculino. 

Discusión: Se concluye que existe un Alto Nivel en la dimensión de ‘Cansancio Emocional’ y ‘Despersonalización’; y un Bajo Nivel en ‘Realización Personal’.

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Citas

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Publicado

2020-12-31

Cómo citar

Rios Antezana, M. L. ., & Yujra Jallasi , A. V. . (2020). Síndrome de Burnout: Quemado por el Estrés Laboral. En Estudiantes de Cuarto Año de Clínica Odontológica de la Universidad Privada del Valle Subsede La Paz, Periodo II/2018. Revista De Investigación E Información En Salud, 15(39), 15–23. https://doi.org/10.52428/20756208.v15i39.332

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