La experiencia de China en el fomento de la alfabetización científica: implicaciones para la reducción de la pobreza y la lucha contra la pandemia

Autores/as

  • Chuanhong Zhang College of International Development and Global Agriculture, China Agriculture University

DOI:

https://doi.org/10.52428/27888991.v4iSpecial-Issue.206

Palabras clave:

Alfabetización científica, reducción de la pobreza

Resumen

China era un líder mundial en ciencia y tecnología antes del siglo 14. Los cuatro grandes inventos como la fabricación de papel, la impresión, la brújula y la pólvora fueron inventados en primer lugar por los chinos. Sin embargo, la sociedad china no veía la ciencia y la tecnología tan importantes como las artes, la literatura y la administración pública. Mientras que los países occidentales usaban pólvora para fabricar armas y brújulas para la navegación, los chinos las usaban por diversión. Pólvora para fuegos artificiales. China era una sociedad muy supersticiosa hasta hace 100 años, cuando las palabras de ciencia y democracia se introdujeron por primera vez en China.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

Sin citas

Archivos adicionales

Publicado

2022-01-19

Cómo citar

Zhang, C. . (2022). La experiencia de China en el fomento de la alfabetización científica: implicaciones para la reducción de la pobreza y la lucha contra la pandemia. Journal of Latin American Sciences and Culture, 4(Special-Issue), 13–16. https://doi.org/10.52428/27888991.v4iSpecial-Issue.206

Número

Sección

Artículos de opinión