The collective intelligence era, use of online collaboratives tools
DOI:
https://doi.org/10.52428/20758960.v11i32.64Keywords:
Collaborative tools. Didactic Resources. LearningAbstract
This article aims to reflect on collective intelligence and online collaborative tools. Nowadays, we live in an era of profound changes, in social, communicational, and educational aspects. Until a few years ago, behaviorist and rote methods were still used in the teaching-learning process, which undoubtedly reduced the student to being a data, concepts, and ideas repository, who did not know how to relate the future professional life. Coupled with these methods, competitive individual work among students prevailed, leading to competition and envy, resulting in mediocre products.
In an increasingly competitive world, it is imperative that professors and students analyze the possibility of creating knowledge collectively to democratize this teaching-learning process. The use of the tools mentioned above, in Bolivia is applied in an incipient way, therefore, this paper will allow to the main actors to reflect, as well as their application understanding for its use on a massive scale in education.
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