THE SOCIAL MODEL OF DISABILITY UNDER THE HUMAN RIGHTS APPROACH
LANGUAGE, POLICY AND (IN)APPLICABILITY OF THE INTERNATIONAL STANDARDS PROVIDED FOR BY THE UNITED NATIONS CONVENTION ON THE RIGHTS OF PERSONS WITH DISABILITIES IN THE PLURINATIONAL STATE OF BOLIVIA
DOI:
https://doi.org/10.52428/30074320.v1i2.1224Keywords:
disability, social model, inclusive education, dignity, equality, autonomy, productive capacitiesAbstract
The present study focuses on the conceptual and regulatory evolution of the rights of persons with disabilities (PwD) in the context of the Plurinational State of Bolivia, through the lens of a human rights approach. From the second half of the eighteenth century, the idea of equality in modern societies was structured around the contractualist model, which promoted reciprocal benefits among free citizens, but historically marginalized PwD by not considering their full participation in the configuration of the social contract. This marginalization has perpetuated inequalities and the invisibility of PwD in social structures (both internal and external).
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