Análisis de los contenidos consumidos por estudiantes de primer semestre de la Carrera de Comunicación y Medios Digitales de la Universidad Privada del Valle La Paz

Autores/as

  • José Cristian Pérez

DOI:

https://doi.org/10.52428/20758960.v9i25.808

Palabras clave:

Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), Educación, Nuevas tecnologias, Redes Sociales, Tecnología educativa

Resumen

Este es un trabajo desarrollado por la Sociedad Científica de Estudiantes de la Universidad Privada del Valle. En esta investigación se describen algunas características del consumo de las redes sociales de los jóvenes universitarios del primer semestre de la Universidad Privada del Valle La Paz, con el objetivo de difundir conocimiento sobre el comportamiento que tienen en las redes sociales. De esta forma, los docentes podrán utilizar esta información para la creación de nuevos contenidos en diferentes plataformas, mejorar la comunicación y entender más la vida de los estudiantes; así como se podrá abordar los desafíos planteados por UNESCO en el 2018, en tanto alfabetización mediática e informacional, y contribuir al conocimiento científico desde los consumos. 

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

Arratia, O., Uberhuaga P., y García, M. (2006). Jóvenes.com: Internet en los barrios populares de Cochabamba. Cochabamba, Bolivia: Fundación PIES.

Guaygua, G., Riveras, Á. y Quisbert, M. (2000). Ser joven en El Alto. Rupturas y continuidades en la tradición cultural. La Paz: Fundación PIES.

Horkheimer, M. y Adorno, T. (1988). La industria cultural. Iluminismo como mistificación de masas en Dialéctica Del Iluminismo. Buenos Aires: Sudamericana. p.1-26.

Hug, T. (2013). Competencia mediática y alfabetización visual. Hacia consideraciones más allá de las alfabetizaciones. Consultado el 29 de junio de 2018. México: Razón y Palabra. Recuperado de: http://www. razonypa labra .org. mx/N /N 82/V82/26 Hu g V82. pdf

Marín, V. (2006). Medios de comunicación, educación y realidad. Revista Científica de Comunicación y Educación. Huelva, España. p. 193-197.

Martín-Barbero, J. (1987). De los medios a las mediaciones: Comunicación, cultura y hegemonía. México D.F.: Gustavo Gilí S.A.

Quiroz, E. (2016). Bolivia Digital. 15 miradas acerca de Internet y sociedad en Bolivia. La Paz: Centro de Investigaciones Sociales (CIS).

Ramírez, A. y Ariza, V. (2013). Redes sociales y marcas: hábitos de consumo por internet. Consultado el 29 de junio de 2018. Colombia: Universidad ICESI. Recuperado de: https://repository.icesi.edu.co/biblioteca digital/handle/10906/76578

Reguillo, R. (1994). Reseña de" Elconsumoculturalen México" de NéstorGarcía Canclini. Consultado el 29 de junio de 2018. México: Sistema de Información Científica Redalyc. Recuperado de: http://redalyc.org/a rti cu lo.oa ?i d=31661816

Reguillo, R. (2011). Culturas juveniles: Formas políticas del desencanto. México D.F.: Siglo XXI.

Simonato, F. y Morí, M. (2015). Los Millenials y las redes sociales. Consultado el 29 de junio de 2018. Argentina: Revista Ciencias Administrativas. Recuperado de: http: //sed ici. un l p.ed u .a r/bitstrea m/h a nd le/10915/46539/docu mento completo. pdf?sequence=4.

Descargas

Publicado

2018-08-30

Cómo citar

Pérez, J. C. (2018). Análisis de los contenidos consumidos por estudiantes de primer semestre de la Carrera de Comunicación y Medios Digitales de la Universidad Privada del Valle La Paz. Revista Compás Empresarial, 9(25), 30–36. https://doi.org/10.52428/20758960.v9i25.808

Número

Sección

Artículos Científicos