La disrupción tecnológica frente al actual estilo de enseñanza
DOI:
https://doi.org/10.52428/20758960.v11i28.796Palabras clave:
Tecnología de la información y comunicación (TIC), Nuevas generaciones, Docentes, Enseñanza-Apendizaje, Crear valor, Innovación y experienciaResumen
Las tecnologías de la información están afectando los actuales métodos de enseñanza en la eduación superior. Las nuevas generaciones de estudiantes traen consigo distintos valores, percepciones y hábitos frente a generaciones anteriores, que a su vez demandan nuevas formas y estilos de enseñanza. Los docentes deben agregar nuevas competencias para reducir la actual brecha digital entre sus estudiantes para así retomar su rol de guías y expertos en atender efectivamente las necesidades académicas de los estudiantes. Se propone estrategias de enseñanza que usen tanto las tecnologías de información y comunicación - TIC, como la renovación e innovación de estas mismas. Este reenfoque educativo no se limita a las herramientas ya conocidas y establecidas; la exploración e incorporación de las diversas plataformas multimedia y redes sociales de moda deben ser consideradas al momento de elegirla mejor herramienta para capturar y estimular el interés del estudiante. Hoy en día, el modelo de enseñanza a nivel mundial ya no se moldea alrededor del método del docente, sino alrededor de las necesidades del estudiante.
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