Economía Naranja: el actual desafío para las Universidades en la formación profesional

Ileana Ávalos Rodríguez; Jorge Bedregal Marzluf

doi:10.52428/20758960.v11i33.156

Autores/as

Ph.D. Ileana Ávalos Rodríguez Universidad de Costa Rica
M.A. Jorge Bedregal Marzluf Universidad Privada del Valle

DOI:

https://doi.org/10.52428/20758960.v11i33.156

Palabras clave:

Creatividad, Cultura, Economía naranja, Habilidades blandas, Universidad

Resumen

El presente artículo procura, en primera instancia, contextualizar el origen y situación actual del concepto de economía naranja como aquel que redefine y valoriza las producciones de bienes y servicios basados en la cultura y la creatividad. Para ello, se hace un recuento de sus antecedentes inmediatos, así como sus principales características. Posteriormente, se reflexiona en torno al rol de la Universidad como institución social en medio de los desafíos que representan los ecosistemas creativos, así como con relación al perfil de habilidades blandas que debería considerarse dentro de la formación profesional para que las y los estudiantes puedan insertarse, si así lo desean, de manera efectiva en dichos esquemas.

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