Portales Educativos como Apoyo en los Procesos de Enseñanza-Aprendizaje

Autores/as

  • Remmy Fuentes Telleria
  • Rolf Beev

DOI:

https://doi.org/10.52428/20758944.v10i32.730

Palabras clave:

Aprendizaje asistido por tecnologías de la información, Plataforma de Enseñanza Virtual, Procesos de aprendizaje, Plataformas de Aprendizaje.

Resumen

El presente artículo refleja el proceso de investigación acción para la implementación de un portal educativo, basado en un sistema de gestión de contenidos que emplea: Linux como sistema operativo, Apache como servidor WEB, MySQL como gestor de bases de datos y PHP como lenguaje de programación del lado del servidor. La investigación se realizó durante 4 meses con estudiantes del área de telecomunicaciones, se observaron sus necesidades y competencias digitales para luego diseñar e implementar el portal WEB. Se empleó un CMS sólido y robusto, como es DRUPAL, que es de código abierto, puesto que su arquitectura está diseñada para trabajar con módulos de diversos colaboradores o incluso módulos propios. Un portal educativo es un ambiente virtual de aprendizaje en el que convergen múltiples herramientas y recursos entre otros elementos. Estas características convierten al portal en un sistema complejo. Con el objetivo de implementar un sitio WEB educativo de alta calidad, nos apoyamos en el diseño instruccional a través del modelo ADDIE, el cual en sus diferentes fases, toma en cuenta desde el análisis del contexto hasta la implementación y evaluación del producto final, cabe mencionar que el proceso de evaluación no se contempla en la investigación debido a los tiempos reducidos con los cuales se trabajó. 

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Publicado

30-12-2014

Cómo citar

Fuentes Telleria, R., & Beev, R. (2014). Portales Educativos como Apoyo en los Procesos de Enseñanza-Aprendizaje. Journal Boliviano De Ciencias, 10(32), 24–32. https://doi.org/10.52428/20758944.v10i32.730

Número

Sección

Artículos Científicos