AGUAYO UGARTE, J. N. Estrategias de intervención pedagógica de la currícula para la formación vocacional en relación con el Modelo Socio-Comunitario Productivo. Revista Compás Empresarial, [S. l.], v. 8, n. 23, 2017. DOI: 10.52428/20758960.v8i23.826. Disponível em: https://revistas.univalle.edu/index.php/compas/article/view/826. Acesso em: 20 jun. 2024.