CORTEZ MENESES, M. C. Propuesta de un Proceso de Formación de Docentes en el Diseño de Ambientes de Aprendizaje Mediados por TICs para el Área de Matemáticas: Un Estudio de Caso a través de Aproximaciones Sistémicas. Journal Boliviano de Ciencias, [S. l.], v. 10, n. 32, p. 60–67, 2014. DOI: 10.52428/20758944.v10i32.735. Disponível em: https://revistas.univalle.edu/index.php/ciencias/article/view/735. Acesso em: 24 nov. 2024.