MENDOZA MOYA, Iván José. Python, Nuevo Paradigma en la Educación Universitaria. Journal Boliviano de Ciencias, [S. l.], v. 13, n. 39, p. 68–75, 2017. DOI: 10.52428/20758944.v13i39.658. Disponível em: https://revistas.univalle.edu/index.php/ciencias/article/view/658. Acesso em: 5 nov. 2025.